环境造就人才!教学环境的改变带来教学方法的改变,灵验的教学支持落实教学方法的改变。
教学活动的要点在于老师和学生、学生和学生之间微妙的互动关系,加强有限时间内课堂教学活动的互动效果是关键,但关键的关键是如何推动课前和课后教学活动的参与度和灵验性,并将其同课堂教学活动连成一体,从本质上加强课堂互动的效果。教学改革实施策略一方面在于为课前、课中,特别是课后的教学活动提供灵验快捷的教学环境和信息化工具,推动和强化以学生为主体、老师为主导的教学活动灵验实施,加强学生的参与度和学习热情;另一方面在于帮助老师以低成本进行实践的教学活动设计和教学管理,以学生的反馈和参与度来鼓励老师进行种种教学方式、方法改革的尝试。
我们正是从这两个关键问题入手,立足于教学方法、教育技术和教学空间三个层面,构建了完整的 OCALE 合作实践教学环境。
OCALE 是真正以教学互动为中心的全程式教学支持环境,真正从教学活动组织的角度出发整合教学设计、过程组织管理、教学评价等各阶段的资源和工具的平台,真正高度重视学生学习过程中产生的大数据记录并将其灵验应用于教学互动的平台,是真正建立了立体化的融合能力与核心素养的进行性评价体系的教学支持平台,是真正能够鼓舞老师的教学热情帮助他们将专业教学设计的实践成果进行传播并获取更大价值的平台
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OCALE 项目已经同对外经济贸易大学、南京大学、中南财经政法大学等院校展开各层次的合作,发展出了针对小组作业的 CLAP 模式、针对学生团队说课讨论的 MPLT 模式、针对实践性阅读的 RAIC 课堂阅读 、READ 课后阅读模式等种种实践的教学活动,更在金融、经济学、国际商务、市场营销、跨境电商、软件工程等越来越多的领域合作开展一体化的教学资源的开发和推广。 |